Pé no gramado, comer a jabuticaba direto
da árvore, uma brincadeira na poça d’água, a primeira vez no mar... cada um
tem suas recordações de infância.
Além do potencial sensorial e poético,
a natureza oferta um enorme potencial pedagógico. Acompanhar o despertar de
uma semente, a colheita de uma fruta, os ciclos nas estações.
Em tempos de mais cinzas do que verdes,
que tal refletir sobre o visível e o invisível, que cercam as pequenas e
grandes belezas da natureza?
Resgatar para o presente uma pincelada
da relação próxima que os povos antigos tinham com os seres das florestas, das
águas, do ar?
“— A Dompi é um ser da natureza, que
cuida da hortelã e das outras ervas, sabe? A vovó sempre me conta histórias
sobre fadas, gnomos, sereias... Ela me contou que a Dompi é mais ou menos do
meu tamanho e tem um gorro vermelho enfeitado com folhas de hortelã, Julinha!
Ai, ela deve ser tão linda!”
Quem eram os deuses da Antiguidade?
Fadas, sereias, elfos, gigantes... Eles continuam vivos? A hortelã ainda não
secou. Novas estrelas são descobertas. As flores não deixaram de se abrir.
Falta abrir a cortina das lendas... e pressentir a grandiosidade do que nos
cerca.
Nem tudo o que existe a gente vê e nem por isso as coisas
deixam de existir!
Despir-se do antigo para deixar o novo entrar é um processo dolorido, que gera insegurança. Mas se não nos transformamos em grandes pioneiros da reflexão e análise crítica, podemos passar a vida atolados ou patinando em conceitos inverídicos.
